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La scénarisation pédagogique ne cesse de s’enrichir d’approches diversifiées et novatrices. Ces innovations sont rendues possibles grâce au formidable essor des solutions et des applications informatiques et numériques qui élargissent l’éventail[...]Ce guide vous propose de découvrir le monde en ébullition de la création pour les nouveaux médias.Il intègre pour cela de très nombreuses analyses, études de cas et plus d'une vingtaine d'entrevues avec des créateurs, producteurs et diffuseurs.Louvain learning lab 2020Un parcours pour découvrir les ressources et conseils clés pour organiser et adapter son cours à distance à l'UCLouvainSoufiane Rouissi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lidwine Portes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ana Stulic, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris (Paris) : l'Harmattan | 2017Cet ouvrage rassemble des travaux scientifiques portant sur l'usage du numérique pour l'enseignement des langues, littératures et civilisations étrangères. Il présente des réflexions théoriques et des cas d'études pratiques menées à l'université[...]François Jourde 2020La zone proximale de développement selon Vygotsky signifie en substance que l’autonomie de progression de l’élève est limitée, et qu’il a besoin à un certain point d’une aid…Philippe Dessus ; Pascal Marquet 2003Nous réinterprétons les résultats de trois expérimentations sur l’enseignement à distance dans le cadre théorique de la distance de transaction. Selon cette notion, la perception de la distance entre un enseignant et les apprenants ne dépend pas[...]L'enseignement à distance, la clef de l'accès à l'éducation pour tous à moindre coût ' En effet, un des buts de cet ouvrage est de permettre aux lecteurs de faire le point sur les potentialités de l'enseignement à distance ainsi que sur ses limi[...]Luc Massou, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Lavielle-Gutnik, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Pène, Postfacier, auteur du colophon, etc. | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Méthodes en sciences humaines, ISSN 1373-0231 | 2017Une analyse et une mise en perspective des pratiques enseignantes par rapport à l’usage des TIC lors de la création, de la diffusion et du partage du savoir universitaire. Comprendre la place et la fonction occupées par les outils et ressou[...]Emilie Remond, Auteur ; Philippe Dumas, Auteur ; Daniel Burgos, Auteur | [S.l.] : Distance et médiation des savoirs | 2020Claire Polo et Rawad Chaker Accompagner la réussite Promesses et limites du dispositif mixte CLEFS pour l’Université Elke Nissen Mise à l’épreuve de paramètres pour une articulation réussie du distanciel et du présentiel aux yeux des étu[...]Emmanuelle Annoot, Auteur ; Centre national d'enseignement assisté par ordinateur, Editeur scientifique | Gap (Gap) : Ophrys | Collection Autoformation et enseignement multimédia | 1995La diffusion des didacticiels dans divers secteurs de la formation et les facilités désormais offertes à l'autoformation posent la question du rôle et du devenir des formateurs. Cet ouvrage traite de l'évolution de ce métier qui intègre progress[...]La 4e de couv. indique : "Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces [...]Genially est un outil en ligne qui permet de créer des présentations, des infographies et des images interactives.Brigitte Albero, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphane Simonian, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jérôme Eneau, Directeur de publication, rédacteur en chef | [Dijon] : Éditions Raison et Passions | 2019Recueil de travaux de chercheurs sur les aspects fondamentaux des relations entre l'action humaine, l'apprentissage et les technologies à forte composante cognitive [selon 4e de couverture]