| Titre : | La réussite à l'université : du tutorat au plan licence |
| Auteurs : | Emmanuelle Annoot, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2012 |
| Collection : | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-6870-4 |
| Format : | 1 vol. (166 p.) / couv. ill. / 24 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 151-162. Webliogr. p. 162. Glossaire ISSN exact : 1371-1598 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 020 (Réussite étudiante) |
| Catégories : | Réussite étudiante |
| Mots-clés: | Enseignement supérieur ; Échec scolaire ; Abandon des études (enseignement supérieur) |
| Résumé : |
La réussite des étudiants à l'université ou, plus précisément, la lutte contre l'échec en premier cycle est un axe majeur des politiques de l'enseignement supérieur français lors de cette dernière décennie. De plus, cette période a été marquée par de profonds bouleversements avec la participation des établissements au processus de Bologne et la proclamation de la loi du 10 août sur les libertés et responsabilités des universités. Aujourd'hui, les enseignants du supérieur vivent ces changements dans leurs pratiques quotidiennes.
Que signifie faire réussir les étudiants dans l'université du XXIe siècle ? Quelles politiques et pratiques pédagogiques ont été mises en oeuvre ? En quoi transforment-elles le métier d'enseignant du supérieur ? Comment évaluer le chemin parcouru ? À l'heure de la construction d'une société de la connaissance, cet ouvrage apporte une contribution essentielle à la définition d'une véritable démocratisation à l'université tant pour l'accès aux études supérieures que pour la formation des étudiants. |
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