| Titre : | How non-specialist students of English practice informal learning using web 2.0 tools : ASp - La revue du GERAS |
| Auteurs : | Denyze Toffoli ; Geoffrey Sockett |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 2010 |
| Format : | p.-125-144 |
| Mots-clés: | Apprentissage informel ; Centre de ressources de langues ; Langues ; Numérique ; Unistra |
| Résumé : | Avec l'évolution des technologies Internet, les apprenants en anglais ont davantage d'occasions informelles d'écouter de l'anglais parlé et d'interagir avec d'autres locuteurs natifs et non-natifs. Cet article présente une étude menée à l'Université de Strasbourg sur la manière dont des étudiants sont exposés à l'anglais sur Internet. Les étudiants ne sont pas des étudiants en langues, mais ils doivent apprendre l'anglais dans le cadre de leurs études (secteur LANSAD). Les résultats de l'étude indiquent que les apprenants téléchargent souvent des films et des séries télévisées en langue anglaise. Les interactions avec d'autres utilisateurs de l'anglais ont lieu essentiellement sur des sites de réseautage social mais aussi dans d'autres interfaces web 2.0. L'article se termine par des suggestions d'applications pédagogiques de ces expériences nouvelles pour l'apprenant en anglais. |
| En ligne : | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01057647 |
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