| Titre : | Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ? |
| Auteurs : | Léopold Paquay, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 2e éd. |
| Editeur : | Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck université, 1998 |
| Collection : | Perspectives en éducation, ISSN 1373-0258 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-2990-3 |
| Format : | 267 p. / 24 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 255-267 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 630 (Développement professionnel) |
| Catégories : | Développement professionnel ; Enseignant ; Formation tout au long de la vie |
| Mots-clés: | Qualifications professionnelles ; Analyse des pratiques ( formation) ; Enseignants ; Formation ; Formation en cours d'emploi |
| Résumé : | Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs et les formateurs d'enseignants ! Cette nouvelle édition fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Elle propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques. |
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