| Titre : | L’intelligence artificielle en éducation : enjeux de justice : Formation et profession |
| Auteurs : | Simon Collin ; Emmanuelle Marceau |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 2021 |
| Format : | 1 |
| Mots-clés: | Inclusion ; Intelligence artificielle ; Pédagogie |
| Résumé : | L’intelligence artificielle (IA) suscite un intérêt pédagogique et scientifique croissant depuis une trentaine d’années, qui s’est accéléré récemment à la suite de l’amélioration de la performance technique de l’IA (Becker, 2018). Dans leur revue systématique de la littérature, Zawacki-Richter et al. (2019) identifient quatre applications principales de l’IA en enseignement supérieur. |
| En ligne : | https://formation-profession.org/pages/article/29/31/a230 |
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