| Titre : | The black box revelation of instructional practices: a mixed study of the transition to HE : European Journal of Higher Education |
| Auteurs : | Justine Jacquemart ; Mikaël De Clercq ; Benoît Galand |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 2024 |
| Index. décimale : | 210 (Pratiques pédagogiques) |
| Catégories : | Pratique pédagogique |
| Résumé : | Instructional practices (IP) could be an important lever for student’s adjustment to the first year at the university. Yet, the role of teaching practices is overlooked in the literature about stud... |
| En ligne : | https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/21568235.2024.2327315 |
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