| Titre : | Creative and critical engagement with AI in education : Harvard MétaLab |
| Auteurs : | Harvard MetaLa |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 2024 |
| Index. décimale : | 550 (Numérique en pédagogie) |
| Catégories : | Intelligence artificielle ; Esprit critique |
| Mots-clés: | Guide ; Intelligence artificielle ; Pratiques pédagogiques |
| Résumé : | A collection of assignments and materials for educators curious about how AI affects their students and their syllabi. This guide is meant to provide an introduction to the current AI tools that are relevant for use in educational settings, and to demystify some of the hype surrounding AI. It will help you consider whether you might integrate AI into your teaching, and how to do so responsibly. |
| En ligne : | https://aipedagogy.org/ |
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