| Titre : | Classes inversées et MOOC, révolution copernicienne dans l’enseignement… vraiment ? : The Conversation |
| Auteurs : | Charles Hadji |
| Type de document : | document électronique |
| Résumé : | La « flipped class » et les MOOC vont‑ils révolutionner les apprentissages ? Analyse critique, alors que les MOOC semblent en crise. Et qu’il faut revoir la pratique de la classe inversée. |
| En ligne : | http://theconversation.com/classes-inversees-et-mooc-revolution-copernicienne-dans-lenseignement-vraiment-86515 |
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