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Denis Berthiaume 2020Le contexte sanitaire actuel, et plus que probablement futur, nous oblige à revoir nos scénarios pédagogiques. Il ne s’agit pas seulement d’ajouter un exercice ou de modifier une stratégie. Tout est à revoir car la donne change complètement : le[...]HEC Montréal 2020Guide pour l'enseignement à distance dans un contexte d'urgence : transposer ses enseignements à distance, accompagner les étudiants, guide pour les étudiants.SU2IP 2020En cette période de confinement et de « débrouille » pédagogique pour assurer la continuité des enseignements à distance, le SU2IP apporte sa pierre à l’édifice en mettant à disposition des fiches très courtes et pratico-pratiques.Cathia Papi ; Serge Gérin-Lajoie 2020Cet article permet de mieux comprendre ce qui fait la particularité de l'enseignement à distance, élaboré à partir de dispositifs pédagogiques, technologiques, organisationnels et communicationnels favorisant l’accessibilité de la formation.EduTech Wiki 2020Ressources créées par une équipe de TECFA qui ont pour objectif de faciliter le passage à l'enseignement à distance dans une situation d'urgence. Les ressources proposent des conseils pratiques sur l'organisation des différentes formes d'enseign[...]Bruno De Lievre ; Gaëtan Temperman 2020En ces temps de confinement, beaucoup d’enseignants sont confrontés à la mise en ligne de leurs cours. Comment réduire la distance entre enseignants et élèves, étudiants ? comment favoriser l’apprentissage sans être présents dans le même local ?[...]Dans les circonstances exceptionnelles que nous vivons actuellement, nous proposons diverses ressources pour l’enseignement à distance afin de soutenir les enseignants universitaires qui souhaitent faire un virage rapide vers cette modalité. Ce[...]Nicolas Roland ; Sophie Lecloux 2020Un peu partout dans le monde, la situation actuelle a amené les institutions d'enseignement supérieur à se tourner vers l'enseignement à distance en quelques jours. Si de nombreuses ressources sont créées et partagées tous les jours, les enseig[...]Le tutorat méthodologique s'inscrit dans une suite de politiques ministérielles de mise en place de dispositifs d'aide aux usagers du système scolaire laissant une large place à l'autonomie des institutions et donc aux acteurs. Est ici en jeu l'[...]Alexandre Roberge 2019Il s’agit probablement d’un des fléaux les plus liés aux cours en ligne : l’abandon. Il n’est pas toujours évident pour les étudiants à distance de garder la motivation dans un contexte où la présence durant un cours n’est pas notée. Quelle stra[...]Télécharger les recommandations ici : https://bit.ly/2W6Hqt0 Creative commons : Licence CC-BY-NC-SAAu primaire comme à l'université, l'enseignement n'est sans doute plus aussi linéaire qu'il l'a été traditionnellement. Les stratégies éducatives varient, notamment avec l'arrivée de la formation à distance (FAD), et plus particulièrement avec l[...]Devant le foisonnement de nouvelles approches pédagogiques, des besoins des apprenants et de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le contexte postsecondaire (cégep et université), une question demeure[...]Cathia Papi ; Viviane Glikman 2015Cet article s’interroge sur les opinions des étudiants face aux cours magistraux et aux autres modes de formation universitaire en regard de leurs attitudes vis-à-vis du numérique. Il est fondé sur une enquête réalisée entre 2012 et 2014, auprès[...]Idip 2023Les évaluations des travaux des étudiants devront être prioritairement être organisées à distance. Les questions à traiter seront d’ordre : pédagogiques, techniques et réglementaires. Il s’agit de/d’ : Élaborer/transposer ses modalités d’évaluat[...]