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Marianne Poumay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Tardif, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Georges, Directeur de publication, rédacteur en chef | Louvain-la-Neuve (Louvain-la-Neuve) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2017Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d’un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d’enseignants s’interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs act[...]AUNEGE, Auteur 20201. Eléments de contexte et cadre légal et réglementaire (20) a. Le cadre institutionnel - William Gamard - DGESIP b. L’orientation compétence - Patrice Guezou - Centre Inffo c. Un changement de paradigme - Franck Brillet et Aline Scouarnec - [...]Céline Joiron ; Guillaume Mille 2024Ce livret a pour objectif de présenter le portfolio d’apprentissage et d’évaluation, qui participe au suivi du développement des compétences des étudiants et l’évaluation de celles-ci ainsi que les démarches à suivre pour le mettre en œuvre dans[...]Michel Develay, Auteur | Louvain-la-Neuve (Louvain-la-Neuve) : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2015Le monde de l'éducation est depuis toujours attaché aux programmes de connaissances qui, dans les différents domaines disciplinaires, déterminent les contenus à enseigner qui seront par la suite évalués. La notion récente de compétence a bouleve[...]Céline Joiron ; Guillaume Mille 2024Ce livret vise à donner des éléments méthodologiques qui aideront à la conception du référentiel de compétences. L’ensemble de ces étapes n’est pas exhaustif et les étapes peuvent être réalisées dans un ordre différent de celui indiqué ici. Cepe[...]Céline Joiron ; Guillaume Mille 2024Après avoir énoncé les principes que devraient respecter une Situation d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ) pour permettre le développement et l’évaluation de compétences, ce livret propose des repères pour concevoir de telles activités, de son[...]L'évaluation des apprentissages n'est pas seulement objet de discours, mais aussi objet de pratique. Aux savoir-faire depuis longtemps maîtrisés sont venus s’ajouter des pratiques inédites, hésitantes voire incertaines. La méthodologie de l'éval[...]Sylvie Monchatre, Auteur ; Yves Schwartz, Auteur ; Louis Durrive, Auteur ; Idip, Auteur | [S.l.] : Université de Strasbourg | 2018Débat sur la place des savoirs et des compétences à l'université, avec la participation de : - Sylvie Monchatre, sociologue - MCF HDR Directrice de l’institut de sociologie de l'université de Strasbourg, spécialiste des questions de travail et s[...]Univesité Rennes, Auteur 2019Ce MOOC vise à soutenir notamment la formation et l'accompagnement des enseignants, enseignants-chercheurs et doctorants du supérieur dans leurs connaissances des processus d'apprentissage et dans leurs pratiques d'enseignement et d'évaluation. [...]