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240 : Evaluation des apprentissages |
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Charles Hadji, Auteur | Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | 2012On constate actuellement une extension du domaine de l'évaluation. Cette fièvre évaluative ne serait-elle pas le symptôme d'une maladie redoutable ? L'évaluation n'est-elle pas, à l'heure du marché roi, condamnée à devenir une calamité sociale ?[...]Réseau international de recherche en éducation et formation, Auteur ; Lucie Mottier Lopez, Editeur scientifique ; Walther Tessaro, Editeur scientifique | Bern (Bern) : P. Lang | Exploration, ISSN 0721-3700 | 2016Le jugement professionnel est au cœur des pratiques d’enseignement. Il représente un enjeu crucial pour l’évaluation formative et certificative des apprentissages des élèves. Il oriente le regard sur les compétences professionnelles nécessaires [...]Wiliam, Dylan, Auteur 2010Dylan Wiliam décrit l’évaluation comme une passerelle entre l’enseignement et l’apprentissage. Le concept d’évaluation formative est né de la reconnaissance de la valeur du feedback. Il recourt aux métaphores de la navigation, par exemple « main[...]