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Attendez-vous à la dernière minute pour effectuer vos travaux scolaires?? Passez-vous trop de temps à visionner des téléséries ou à naviguer sur les réseaux sociaux au point où cela nuit à vos études?? Avez-vous tendance à vous dire?: «?je ser[...]Philippe Cordazzo, Auteur ; Séverine Landrier, Auteur ; Christine Guégnard, Auteur ; Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire, Editeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Editeur scientifique | Paris (Paris) : la Documentation française | 2016Phénomène en expansion, les galères des étudiant-e-s interpellent la société et posent la question de leur impact sur le déroulement des études. Que sait-on aujourd'hui de l'influence des rythmes universitaires, des ressources financières, des m[...][S.l.] : Dunod | 2020Apprend-on grâce à une mémoire photographique ? Faut-il abolir l'apprentissage par coeur ? Ecouter de la musique ou la télé facilite-t-il l'apprentissage des leçons ? Faut-il remplir sa mémoire d'informations pour moins oublier ? A toutes ces qu[...]Nicole Racette 2010Le modèle de résolution de problèmes en motivation de Keller a été utilisé pour diminuer les obstacles à la motivation des étudiants d’un cours universitaire de comptabilité offert à distance. Ces problèmes ont été répertoriés dans les écrits sc[...]Les stratégies d'apprentissage des étudiants - 1/4 Dans le cadre de la formation des ATER de Paris 1 "Initiation à l'enseignement dans le supérieur", Franck Amadieu, Maître de conférences en psychologie cognitive à l'université de Toulouse 2, a [...]Laure Echalier ; Charlotte Thouin | [S.l.] : Groupe de Recherche Interdisciplinaire du programme IDEFI-UM3D | 2015À l’université Paul-Valéry Montpellier 3, l’Initiative D’Excellence en Formation Innovante « Semestre renouvelé » propose aux étudiants de L1 ayant obtenu entre 9,1 et 9,99 au premier semestre de participer à 3 semaines de remédiation méthodolog[...]