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L’autonomie est un des objectifs de l’enseignement supérieur. Elle constitue un ensemble complexe d’activités cognitives facilitées par la réflexivité, le sentiment d’efficacité personnel, la créativité et l’autoévaluation. En situation d’appren[...]Sylvain Connac 2016L’outil d’enseignement « plan de travail », introduit par Helen Parkhurst au début du XXème siècle, est un document sur lequel chaque élève trouve des activités d’apprentissage à sa portée. Il permet à l’enseignant de prendre en compte la divers[...]L’autonomie dans les apprentissages universitaires est sous-tendue par la mise en œuvre de différents processus psychologiques tels que le sentiment d’efficacité personnel, l’autorégulation ou encore la créativité. Ces processus peuvent être acc[...]Test et exercices destinés à l’étudiant entrant à l’université pour lui permettre de définir sa motivation pour les études supérieures et construire un plan d’études. Dans un second temps, différentes séquences lui sont proposées pour apprendre [...]Morin, Christophe | [S.l.] : Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen NormandieCette conférence propose une excursion théâtrale et didactique sur les questions des rapports de pouvoir et la gestion de conflits, sur l'autonomie et la gestion des situations de travail. La proposition utilise le modèle de l'analyse transactio[...]Découvrez nos conseils pour suivre des cours en ligne en formation hybride ou entièrement à distance
Les objectifs de ce module sont de vous permettre d’identifier les différentes configurations possibles de l’enseignement à distance, d’adopter des pratiques d’études adaptées à la modalité à distance, d’identifier et prévenir les facteurs de ri[...]Yolande Maury 2011Depuis les années 1970, une nouvelle sémantique s'est développée dans les discours des grandes organisations internationales et des institutions, qui met en avant les concepts d'autonomisation et d'empowerment, souvent en lien avec les concepts [...]